Oleh: Marlelo

Empati adalah fondasi utama dalam menciptakan harmoni di sekolah yang inklusif. Dalam dunia yang semakin plural, keterampilan ini menjadi bekal penting bagi siswa untuk hidup berdampingan secara damai dan produktif.

Kata Kunci: empati, perbedaan, inklusif, harmoni, diskusi, kolaborasi, keberagaman, pendidikan karakter, toleransi.

Merayakan Perbedaan, Menumbuhkan Penerimaan

Sekolah sejatinya adalah miniatur masyarakat: tempat berkumpulnya individu dari latar belakang yang beragam—dari suku, agama, dan budaya, hingga kemampuan fisik, minat, dan cara berpikir. Keberagaman ini bukan sekadar fakta, melainkan potensi besar yang bisa memperkaya proses belajar dan membentuk karakter.

Alih-alih melihat perbedaan sebagai penghalang, sekolah seharusnya menjadi ruang yang merayakan keunikan setiap individu. Ini adalah langkah awal dalam membangun lingkungan inklusif, di mana setiap siswa merasa diterima, dihargai, dan punya tempat untuk tumbuh.

Baca Peran Media Digital dalam Pewartaan Injil di Era Modern

Penerimaan ini dimulai dari kesadaran bahwa perbedaan adalah keniscayaan—bukan kelemahan, melainkan kekuatan. Guru dan seluruh staf sekolah berperan penting sebagai fasilitator yang menciptakan atmosfer aman bagi siswa untuk menjadi diri sendiri tanpa takut dikucilkan atau dinilai.

Melalui bahasa yang inklusif, sikap terbuka, serta kemauan untuk memahami latar belakang tiap individu, sekolah bisa memupuk rasa hormat yang mendalam. Diskusi terbuka tentang asal-usul, nilai-nilai, dan perspektif yang berbeda, dapat membantu siswa menembus batas stereotip. Misalnya, kegiatan seperti hari kebudayaan, pertukaran cerita, atau proyek lintas budaya bisa memperluas wawasan serta menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap sesama.

Dalam proses ini, prasangka perlahan digantikan oleh pemahaman. Dan dari pemahaman, tumbuhlah empati.

Belajar Empati Lewat Pengalaman Nyata

Empati bukanlah sesuatu yang bisa diajarkan lewat teori belaka. Ia harus dialami, dirasakan, dan dipraktikkan. Karena itu, penting bagi sekolah untuk menciptakan ruang-ruang perjumpaan—di mana siswa dari latar belakang berbeda saling bekerja sama, berbagi, dan tumbuh bersama.

Proyek kelompok, kegiatan ekstrakurikuler, atau simulasi kehidupan sosial adalah sarana ideal. Ketika siswa diajak menyusun presentasi bersama, misalnya, mereka akan belajar bahwa keberhasilan tim bergantung pada kolaborasi dan saling mendengar. Mereka akan melihat bahwa ide yang berbeda bukan penghalang, tapi justru bisa memperkaya hasil akhir.

Pengalaman semacam ini membuka mata dan hati. Saat tawa, tantangan, dan keberhasilan dibagikan bersama, dinding-dinding perbedaan yang sebelumnya terasa tinggi mulai runtuh. Siswa belajar untuk memahami dan memaknai sudut pandang orang lain. Dari sinilah empati tumbuh secara otentik—bukan sekadar slogan, tetapi menjadi sikap hidup yang tertanam kuat.

Peran Komunitas Sekolah: Dari Keteladanan hingga Kebijakan

Menumbuhkan empati di tengah keberagaman bukan tanggung jawab guru semata, melainkan seluruh komunitas sekolah. Orang tua, kepala sekolah, staf administrasi hingga petugas kebersihan—semuanya harus menjadi teladan dalam menghargai perbedaan dan memperlakukan setiap individu dengan hormat.

Bahasa yang digunakan sehari-hari harus netral dan menghargai semua latar belakang. Prasangka dan stereotip harus dilawan bersama. Ketika semua pihak berkomitmen pada nilai-nilai inklusif, terciptalah lingkungan yang aman secara emosional, yang mendorong siswa tumbuh dengan rasa percaya diri dan kepedulian terhadap sesama.

Baca Peran Media Digital dalam Pewartaan Injil di Era Modern

Di sisi lain, kurikulum pun perlu ditata ulang agar merepresentasikan keberagaman dunia nyata. Ini bukan sekadar menambahkan topik baru, tetapi mengintegrasikan sudut pandang plural ke dalam pelajaran yang ada: dari sejarah, sains, hingga seni dan sastra.

Tak kalah penting, sekolah harus memiliki kebijakan anti-perundungan yang jelas, tegas, dan konsisten. Terutama perundungan yang berakar dari perbedaan latar belakang. Mekanisme pelaporan harus mudah diakses dan cepat ditindaklanjuti, agar semua siswa merasa terlindungi.

Ketika konflik muncul, sekolah juga harus hadir sebagai fasilitator mediasi yang adil. Guru, konselor, dan manajemen perlu mendampingi siswa untuk memahami perbedaan sudut pandang dan mencari solusi damai; bukan hukuman semata.

Menuju Generasi yang Peka dan Peduli

Empati bukan hanya keterampilan sosial, tapi juga bagian dari kecerdasan emosional yang akan menentukan kualitas hidup seseorang. Dengan membiasakan praktik empati sejak di sekolah, kita sedang mempersiapkan generasi yang bukan hanya cerdas secara akademik, tetapi juga matang dalam menghadapi kompleksitas sosial di masa depan.

Keluarga Nasaret sebagai "Role Model" Keluarga Kristen Sejati

Sekolah yang menumbuhkan empati adalah sekolah yang menyiapkan siswanya menjadi warga dunia: peka, terbuka, dan siap membangun jembatan, bukan tembok, di tengah perbedaan. *)